¿A qué y dónde juegan nuestros hijos hoy?

El futuro desarrollo social, académico y emocional de nuestros hijos depende en gran medida de sus juegos. En las sociedades industrializadas actuales, a causa del apresurado estilo de vida de las familias en general, de los cambios en la estructura familiar y del aumento de las actividades extraescolares, son muchos los niños que no pueden experimentar … More ¿A qué y dónde juegan nuestros hijos hoy?

“La felicidad es una manera de estar en el mundo” Ferran Salmurri, autor del libro: “Razón y Emoción”

Desde que apenas levantamos un palmo del suelo, nos enseñan a leer y a escribir, a hacer sumas y restas. Nos enseñan también a obedecer, a seguir unas normas y a pasar unos exámenes. Sin embargo, nadie, ni desde casa ni desde la escuela, nos educa a pensar. ¿Cómo vamos a ser felices si nadie … More “La felicidad es una manera de estar en el mundo” Ferran Salmurri, autor del libro: “Razón y Emoción”

¿Castigo o Recompensa? Pues ninguno de los dos. Conversación con Alfie Kohn

Tanto las recompensas como los castigos, dice el autor de Castigado con Recompensas Alfie Kohn, son formas de manipular el comportamiento que destruyen el potencial para el verdadero aprendizaje. Por contra, él aboga por facilitar un currículo estimulante y una atmósfera afectuosa “de forma que los niños puedan actuar desde su deseo natural de descubrimiento”. … More ¿Castigo o Recompensa? Pues ninguno de los dos. Conversación con Alfie Kohn

Entrevista a Eline Snel, formadora de mindfulness para niños: ¿Mi consejo a los padres? “¡Escucha, escucha, escucha a tus hijos!”

¿Cuál fue su primera aproximación al mindfulness? Entre 1972 y 1979 trabajé como enfermera y maestra en un hospital. Me di cuenta que los pacientes que sufrían y tenían miedo necesitaban ser tratados de otro modo, necesitaban un cuidado más amoroso, desde el corazón. Desarrollé entonces un programa (no había ninguno en Europa) para adultos … More Entrevista a Eline Snel, formadora de mindfulness para niños: ¿Mi consejo a los padres? “¡Escucha, escucha, escucha a tus hijos!”

Los Derechos NATURALES de los niños

Todos conocemos o hemos oído hablar de los “Derechos del niño”. La Convención sobre los Derechos del Niño es “el tratado internacional de las Naciones Unidad a través del cual se enfatiza que los niños tienen los mismos derechos que los adultos, y se subrayan aquellos derechos que se desprenden de su especial condición de seres humanos que, por … More Los Derechos NATURALES de los niños

Entrevista a Laura Gutman: “Dejemos de culpar al trabajo. Lo que complica el apego es nuestra dificultad para conectarnos con las emociones y las necesidades del bebé”.

Exiliada en Francia, tras el golpe militar de 1976, con solo 18 años, Laura Gutman descubrió su vocación de sicoterapeuta familiar. Se formó en la Universidad París 8, en Sicopedagogía Clínica Aplicada a las Ciencias de la Educación, a la vez que se convertía en una activista femenina de la primera hora, interesada en la … More Entrevista a Laura Gutman: “Dejemos de culpar al trabajo. Lo que complica el apego es nuestra dificultad para conectarnos con las emociones y las necesidades del bebé”.

Francisco Mora Teruel: “Solo se puede enseñar a través de la alegría”

Nos detenemos a hablar de neuroeducación y de la emoción como base del aprendizaje con Francisco Mora Teruel, doctor en Medicina, doctor en Neurociencias y catedrático de Fisiología Humana. Y lo hacemos a partir de la lectura de su libro Neuroeducación, solo se puede aprender aquello que se ama. “La emoción es el vehículo que … More Francisco Mora Teruel: “Solo se puede enseñar a través de la alegría”

Entrevista a Richard Davidson: “Las emociones negativas interfieren con el aprendizaje de los niños”

La ciencia está corroborando ahora que la gestión de las emociones básicas y universales debería preceder a la enseñanza de valores y, por supuesto, de contenidos académicos. Los niños se juegan con ello su vida de adultos. Richard Davidson es uno de los neuropsicólogos pioneros en este campo, Entrevista de Eduardo Punset con Richard Davidson, … More Entrevista a Richard Davidson: “Las emociones negativas interfieren con el aprendizaje de los niños”

Las prácticas contemplativas y la ciencia unidas por un cambio educativo

¿Qué son las prácticas contemplativas? ¿Qué relación pueden tener con la ciencia y/o el área científica? ¿Qué implicancias tienen en la mejora de la educación? ¿Qué es lo que lleva a que las prácticas contemplativas y las ciencias se crucen en el camino a la hora de hacer mejoras educativas?  En primer lugar debemos mencionar … More Las prácticas contemplativas y la ciencia unidas por un cambio educativo

YOGA PARA NIÑOS

El yoga se ha convertido en una opción popular de ejercicio para los niños. La evidencia muestra que puede beneficiar en gran medida el desarrollo de los pequeños. Desde el punto de vista físico, el yoga los ayuda a desarrollar fuerza, resistencia, flexibilidad y coordinación. El yoga también ayuda a aliviar el estrés y reduce, … More YOGA PARA NIÑOS